荷兰老师的“性格”教育

杨毛毛

初到荷兰，儿子入学后的第一次家长会，我自然不敢怠慢。

家长会设在一个体育馆里，数十张桌子在百余尺的场地一字排开，每张课桌前都有一位老师正襟危坐，我莫名其妙地紧张起来。儿子在国内上小学的时候，就是班里有名的淘气大王，每次开家长会，儿子总是老师重点批评的对象。说他浮躁、耍小聪明、上课说话、下课疯跑、散漫、偏科……大大小小的缺点经老师在家长会上一说，我坐在下面脸总是红一阵白一阵的。这是儿子入学的第三个月，我真怕荷兰的老师给儿子挑出什么毛病来。

在荷兰的私立学校里，每个学生都有自己的辅导老师。我按照学校通知上的说明，准时、准确地找到了即将与我谈话的老师—一位金发碧眼、身材高挑的女士。我表明身份后，她友好而端庄地冲我微笑着伸出手，示意我坐下。然后，她告诉我：“我是劳力士的老师夏洛蒂，我要和您谈25分钟，希望您能认真倾听并积极协助校方完善对您孩子的教育。”我吓了一跳，急忙点点头。

夏洛蒂老师说：“劳力士身体健康，聪明、活泼，尤其在数学方面很有天赋，学习进度比较快，和同学相处得愉快，也很尊重老师，是一名非常出色的好学生。这次考试劳力士得了B，如果您对劳力士的成绩感到不满意，请不要责备他。应该相信他已经做了努力，而且还会继续努力。请多多给予鼓励，让他因您的爱护和鼓励感到愉快，增强信心……”。

夏洛蒂知道我们全家刚从中国到荷兰，还特别向我介绍了荷兰教育体制的特点。