音乐类大学生心理特点分析及心理健康教育中存在的问题

沐　牧

【摘要】音乐类大学生是我国高校大学生中的一个特殊群体，因为其专业的独特性，在心理健康教育方面也存在着一定的特殊性。本文分析了音乐类大学生心理的特点和心理健康教育中存在的问题，探讨了有效开展心理健康教育所需采取的措施。

【关键词】音乐类大学生 心理健康 教育

大学生心理教育在各高校越来越受到重视，音乐类大学生在心理健康教育方面因其艺术的专业性及群体和特殊性，较之其他学科大学生有所不同。

一、音乐类大学生的心理状况和特点

1、性格活泼开朗，自我表现欲望强

音乐类大学生多数都是从事表演专业，较之其他专业的学生显得外向、活泼开朗。喜欢参加各种文体活动，以此展示自我。这是由于音乐本身对人性格的熏陶具有一定的积极作用;很多同学在五，六岁就开始音乐艺术专业的学习，音乐的动感，音乐的活泼，音乐的丰富多彩以及对生活的热爱已经对其性格的形成产生了重要地影响，也就促使他们形成了积极乐观的态度，洒脱开朗的性格。而强烈的自我表现欲望正是他们对专业的自信和满足自身成就感的需要。

2、独立性和抗挫折能力较差

音乐的学习过程是一个需要有较高资金投入的过程。因此，能够进入音乐艺术高校学习的学生，大部分家庭条件较好，独生子女占了很大比重。他们从小就在父母无微不至的关怀下，没有经受过挫折，所有的困难都由父母解决。因而在遇到问题时，表现出心理承受能力差的特点。……