创新人才培养模式　提高人才培养质量

在经过跨越式发展之后，我国已经进入高等教育大众化阶段，高等教育不论从规模、数量、办学层次和类型等方面都发生了深刻变化，提高教育质量已成为当前高校各项任务的重中之重。近年来，中国石油大学（北京）坚持贯彻落实科学发展观，正确处理教育规模、质量、结构、效益的关系，把工作重点放在提高质量上，在创新型人才培养上取得了明显成效，也实现了学校健康协调可持续发展。

一、进一步转变教育思想观念，明确人才培养工作思路

当前，我国高等教育必须清醒认识和正确把握关键的两点：一是高等教育进入大众化阶段后，多样性、多元化是其主要特征，表现在社会对高等教育需求多样化、高等教育类型多样化、办学主体多元化、教育目标和培养方式多样化。探讨高等教育就必须从大众化这一概念的完整的内涵出发，不能用精英教育的培养目标与规格、学术取向与标准、课程选择与组织、教学方式与方法、办学体制与管理体制等来规范大众化高等教育。二是创新型国家战略实施，对高校培养创新型人才提出了新的更高要求。进一步增强学生的创新精神和创新能力，是摆在教育工作者面前的紧要而艰巨的任务；同时如何面向国家重大需求，培养社会、企业所需的各类高素质人才，也向我们提出了严峻挑战。

中国石油大学（北京）是一所从行业办学转变为教育部直属管理，从研究生教育为主转变为以本科教育为基础、本科教育与研究生教育并重，从科研为主转变以教学、科研为中心的高校。……