高中化学新课标浅议

林红美

摘要：高中化学新课标真正以素质教育为宗旨，确定了教学活动的主体是学生，这要求我们教师去研究新教材，创建新课堂，真正实现高中化学课程改革。

关键词：化学新课标新教材新课堂

传统的高中化学课程过于重视课内书本知识的学习，忽视学生课外学习意识和能力的培养：新的课程改革从根本上打破旧的课程构架，形成了以学科知识体系与人的认知结构全面整合的新课程体系，充分体现了从学生学习生活出发，化学知识与社会发展需求密切结合的有机整体。高中化学新课标真正以适应素质教育为宗旨，充分体现了教与学的过程中认知活动的主体是学生，使学生成为课堂的主人，从教师的“授之以鱼”到“授之以渔”，启发学生的思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。正如叶圣陶先生说的：“教育的最终目的在学生能自学自励，出了学校，担任了工作，一直能自学自励，一辈子做主动有为的人。”新课标的实施对我们教师也提出了新的要求，我们必须摆脱传统教育的束缚，从化学新课程所倡导的理念出发，优化教学思维模式，重构化学新课堂。当然这就要求我们教师认真学习领会新课程标准，研究新教材，理清编者意图，把握知识脉络，领会探究目的，创造性地使用好新教材。

一、了解新教材，用好新教材

高中化学新教材的整体新特点是：思想新、结构新、措施新、版面新，以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相结合，反映化学与个人、社会、环境相联系的有机整体。……