浅谈中学生科技创新意识的培养

陈敏华　罗　敏

21世纪是知识经济占主导地位的世纪。知识经济是指以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、传播、使用和消费之上的经济。它的核心是科技，关键是人才，基础是教育。中学生是未来社会的主人，是未来的科技力量。因此，培养中学生的科技创新意识显得十分重要。当今社会，科学技术迅猛发展，人类积淀和新创造的知识和技术成果浩如烟海，科技知识的无限性与中学生学习内容的有限性形成了冲突，出路何在?培养中学生的科技创新意识是唯一的出路。如何培养中学生对科学的兴趣，培养他们的创新精神以及动手能力?我们认为可以从以下三个方面来进行。

一、在课堂教学中培养学生的科技意识和创新意识

课堂教学是培养创新精神的主要阵地，因此，青少年科学创新能力的培养应溶于课堂教学中，即教师创造性地教，学生创造性地学。学生在文化素质、思想素质诸多方面提高的同时，创新意识和创造能力也得到有效的培养。因此，教师在课堂教学中不仅要给学生传授知识、技能技巧，还要促进学生的智力、意志、情感及创造能力的发展。我校现已结题的市级科研课题《生生互动教学模式的研究》，致力于寻找一种可以充分利用课堂教学时间，更好的培养学生的独立思考能力、归纳应用能力、思维想像能力以及分析问题、解决问题的能力，从而达到在课堂中培养学生的创新意识的目的，我们现在一反传统教学中教师一言堂的教学模式，而是使用一种新的引导方式进行教学，形成“激趣－知识模式－活动设计－学生完成活动－分享交流”这样一种教学模式。……