做一个合格的“班主任”

李进锐

我想“班主任”可能是所有的“主任”中最小的吧，但是他的责任可不小，要想把一个班级管理好，那可不是一件容易的事。一个班级班风的好坏，成绩的优劣和班主任有着很大的关系：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。做班主任以来，我一直积极思考如何做好班主任；希望自己成为一名优秀的班主任这个问题，下面谈谈我的做法：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才

做好学生的思想工作要从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想

交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。初中学生正是世界观形成的时期，只有在老师的正确引导下，才会形成正确的世界观，但是他们不是什么都不懂，他们有很多道理都是明白的，而且自尊心也很强，老师的一个不注意的贬义词，可能会换来他们思想的叛逆，所以，我们在和他们谈话时一定要谨慎用词，我们利用班会对学生进行教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易使学生接受。开班会不一定就是学校规定的班会时间，其实利用一些零碎又不影响学生的学习的时间开一些短而精悍的班会，也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。……