改革开放３０年来华留学生教育事业的发展

崔希亮

改革开放30年，中国的社会面貌发生了翻天覆地的变化，这给我国的来华留学生教育事业的发展带来了机遇。回顾我国来华留学生教育事业发展的轨迹，我们可以看到变化是巨大的。这种变化可以概括为三大趋势：第一，留学生的成分发生了很大的变化，留学生的主体由政府间协议的奖学金生为主变为自费生为主；第二，留学生的生源结构发生了根本变化，由非洲、东欧少数几个国家为主到世界180多个国家均有学生；第三，教育层次和体系发生了变化，由语言预科教育为主发展到完整的学历教育体系和非学历教育体系。

一、来华留学生教育发展概况和所取得的成绩

我国的来华留学生教育事业与新中国的建立几乎同步。新中国成立伊始，百废待兴，出于外交事业的需要，我国开始为东欧的友好国家培养人才。1950年，来自匈牙利、罗马尼亚、保加利亚的第一批留学生来到中国。教育部在清华大学专门成立了“东欧交换生中国语文专修班”，周培源先生为第一任班主任。这是新中国成立的第一个专门从事对来华留学生进行汉语教学的机构，该机构后并入北京大学。1962年，北京大学的“东欧交换生中国语文专修班”与北京外国语学院的“出国留学预备部”合并，专门成立了“外国留学生高等预备学校”，1964年经国务院批准更名为“北京语言学院”，这就是今天北京语言大学的前身，也是中国政府建立的唯一一所以来华留学生教育为主要任务的高等学府。……