农村教师存在问题及对策

符征东

一、农村教师的重要性

多少年来，我国教师为经济与社会发展，为文化传承和科技推广，做出了不可估量的贡献。尤其是我国偏远地方的广大农村教师，更是在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他们多数生活条件、工作环境艰苦，但他们基本并未过多计较个人得失，一心扑在农村教育事业中。他们为农村教育事业呕心沥血，既教书又育人，受人尊敬，理所当然。

二、农村教师存在的问题

当然，人无完人。我们的教师也存在着不足之处，尤其是农村教师，由于受到主观、客观条件制约，其存在的一些问题已不容忽视。

1.安于现状，工作缺乏激情。有的农村教师满足现状，小富即安，对教学工作成绩好坏无所谓，反正工资照领；有的空闲时间不是打牌就是无所事事；有的工作起来无精打采，认为上课不过是简单重复；有的对本职业产生倦怠，但能力有限，又不能改变现状，于是就混日子过着。

2.缺乏创新意识和创新精神。教育教学工作本身是一项很有创造性的工作，而我们乡村的一些教师由于种种原因，往往缺少这种精神和意识。教学工作上，有的上课照本宣科，课堂气氛死气沉沉；有的在教学科研上十几年没写过一篇论文。

3.缺乏学习先进知识的热情。当今社会处于知识经济时代，社会飞速发展，知识更新很快。而我们有些农村教师，固守原有的陈旧知识，上课学生不愿听。受条件限制，农村教师外出学习进修机会很少，而一年一度的教师继续教育学习，一些教师也是流于形式。对计算机、多媒体等一些先进技术，一些教师知之甚少，更不说应用了。

4.缺少交流与协作精神。乡村学校有的交通闭塞，对外交流少。教师工作对象主要限于学生，与社会各界少有交往，甚至有的同事之间也很少交流，都是单打独干。其实，教育活动是一项庞大复杂的系统工程，需要各方面协调才能搞好，一个缺乏沟通与协调能力的人是难于做好这项工作的。

5.心理素质不稳定，压力大。现实生活中，一些农村教师面临着繁重、紧张、单调的教学工作，容易产生焦虑、郁闷、烦躁、失眠等不良症状，严重者甚至不能胜任教学工作。

6.对学生缺少关爱，教育方式简单粗暴。一些教师的言行举止没有注意维护自身的形象，个别甚至参与赌博等违法活动。

以上的种种问题，一定程度上影响了人们对农村教师的看法，给教育工作带来不利影响。

三、提升农村教师素质的措施

1.提高思想认识，增强教师对教育职业的责任感。国家的希望在于青少年，青少年的希望在于教育，教育的希望在于教师。教育和教师的作用如此重要，作为农村教师，应把教育作为改变农村落后面貌的一种手段、一种使命去做。具体应做到如下几点：①要使每个学生的潜能得到发展；②要使每个学生得到比较充分、全面的发展；③要使每个学生得到富有个性的发展。

2.强化创新意识与创新精神的培养。农村教师要培养创新意识和创新精神必须要具备以下几个素质：①宽广的知识面和深邃的洞察力、领悟力；②合理的想像力和创造性思维；③对教学工作的体验和认识；④探索精神和敬业精神相结合；⑤科学意识与人文意识相结合。

3.加强教师的沟通和协调能力。农村教师要学会处理人际关系必须要把握几条原则：师生关系应该是亦师亦友；教师与家长的关系应该是互相协调尊重；教师与同事的关系应该是协作竞争；处理学生与学生的关系时应该公正博爱。

4.增强教师的心理素质。除了要求学校营造民主、平等、尊重、和谐的学校群体心理气氛外，还要求教师靠自身努力，一方面寻求学校与社会的支持与帮助，另一方面要求农村教师增强自己抵御心理疾病的能力，这要做到几点：①加强身体锻炼；②正确认识自己，既要看到自己的不足，又要看到自己的长处；③全面客观地了解他人；④要准确地评价周边环境；⑤要采用积极主动的行为方式调控自己。

5.建立良好的师生关系，用爱走进学生的心田。这要求教师做到：①用微笑温暖学生的心；②用理解打动学生的心；③用尊重贴近学生的心；④用真情走进学生的心。

总之，要实现社会主义新农村建设的伟大目标，努力提高农村教师的素质至关重要。一方面党和政府、社会要高度重视；另一方面农村教师也要自觉认识到这一点，增强职业感、使命感，发现自身问题要及时解决，不断提升自身素质，为我国教育事业的发展，为我国社会主义新农村建设做出更大贡献！