浅谈高中思想政治课“合作教学”的运用

吴胜德

创新教育是一项系统工程,课堂教学是子系统之一。从一定意义上讲,创新教育的实践程度与效果,首先取决于教学创新的程度与效果。因此必须冲破传统教学模式,革新学科教学过程,致力于课堂教学方法的改革与创新,以达到政治学科课堂教学的最佳效果。本文提及的“合作教学”的运用,是我近几年高中思想政治课创新教学的点滴体会。

我所说的“合作教学”的形式有三种,包括“师师合作教学”、“师生合作教学”和“生生合作学习”。

一、“师师合作教学”即学科合作教学

任课教师们的教学活动是相互配合,相辅相成的,而每位教师的教学活动又是独立的、有意识的、理性的教学活动。这种看似平常的教学,对学生来说是非常必要的。在教学中,我们进行教师的强强联合,通过教师之间的合作把学科之间有机地链接起来,还知识以真实、客观的面目,更适合现时高考文/理科基础的要求。

俗话说“三个臭皮匠胜一个诸葛亮”。各位教师的合作,就如同一位专家给学生们授课,使学生的思维能够较自然地从具体到抽象,再从抽象“上升”到更具体的教学过程。这种做法在政治课教学实践中就是学科合作教学。

如:高中政治教材中“我国国家职能”的内容是比较重要而且较难理解的教学内容,单凭政治教师的讲解,学生很难理解透彻,如果搞学科合作教学,情况就好得多了。政治教师介绍我国国家职能的内容后,历史教师为其提供大量准……