扬起思维的风帆

【摘 要】高考作文,既考查考生的知识和技能的能力,也考查考生的思维能力。笔者认为,若想在高考中写出独具特色的好文章,可从四个方面入手:一是构思的精巧安排;二是材料的新鲜选择;三是细节的动人描写;四是体裁的灵活选用。

【关键词】高考作文 考生 生活

高考作文,既是考生知识、技能的竞赛,也是思维能力的竞赛。在这场特殊的竞赛中,要想立于不败之地、写出独具特色的好文章来,就要扬起思维的帆,开拓出新境界,抒发自己对生活的独特感受,对现实生活作出独特的评价。要做到这一点,笔者认为可以从以下几个方面入手:

一、构思精巧,独辟蹊径

毛宗岗在评价《三国演义》时说:“文章之妙,妙在猜不着。”这种“猜不着”就体现了作者巧妙的构思。

无论是议论文还是记叙文、散文,写作构思时必须注意“推陈出新”。构思要出新,仅仅靠简单的“求异”意识未必能达到目的,还取决于立意的高度和个性色彩的展现。比如写青春故事,许多中学生喜欢称自己是“十六岁的花季”,这就落入了俗套。有的则能想到:我是一棵树,一棵有16道年轮的树,经历了16年的风雨,已不再柔弱。这样写就写出了新意,有了个性色彩。再比如2009年高考四川卷作文“熟悉”,许多考生把熟悉作为一种日常生活场景进行写作,有人却跳出这一圈子,另辟蹊径,从而获得较高的分数。其中有一考生巧妙地把成功和熟悉结合起来,提出了“成功就是达到无人能及的熟悉”的观点。文中写道:当司马迁熟悉中华历史,才有了《史记》的不朽;当李时珍熟悉百草千方,才有了《本草纲目》的伟大;当纪晓岚熟悉经史子集,才有了《四库全书》的浩瀚。这样写新颖而又自然,同时展现个性色彩,因而在众多考生中脱颖而出。

二、关注生活,材料新鲜

卢梭说:“社会就是书,事实就是教材。”的确,生活是无字的书,书是有字的生活。生活这部“百科全书”有着取之不尽用之不竭的多种养料,只有关注生活,学会用“自己眼睛读世间这部书”,伸出思想的触角主动去捕捉,才会获得“新鲜”的材料,从而写出不同于他人的“有字的生活”。

生活是写作的源泉,那么如何选择新鲜材料呢?选择新鲜材料可以是刚发生不久的材料,可以是别人不常用的事,还可以是生活中耳闻目睹或自己亲身经历的事。有的同学读书少,见识有限,到了临考,不知如何才能拥有“新鲜”的材料。其实经过独立思考、深入思考的东西就是新鲜的东西,自身的经历也是新鲜的东西。因为自己的思想可以如天马行空一样纵横驰骋,不会受任何东西的束缚;自己的生活经历,即使是有限的生活经历,也能为我们提供丰富的写作天地,关键在于你怎样去挖掘,怎么去认识和评价。

如2009年高考湖北卷作文“站在门口”,有的考生写“站在老屋的门口”,追溯平常人事、琐碎家常,平淡中透视出作者对于亲情、生命、岁月等人生主题的体验和思考;有的考生写“站在十八岁的门口”,展现自己的青春风采和人生理想;有的考生写“站在车站的门口”,抒写生活中真实的离别之情,表现普通百姓家庭的挚爱……这些作文因有了自己的生活,有了對生活独立、深入的思考而引人注目。

所以作文素材要尽可能地从自己的生活中去找,因为自己的生活是唯一的,世界上没有两片一样的树叶。这样,才能写出有新意有个性的文章来。

三、细节动人,感情真挚

老舍先生说:“叙述不怕细致,而怕不生动。在细微处,要显出才华。”写人记事,描摹情态,如果缺了细节描写,描述的人和事就活不起来。具有典型意义的细微生活情节和细小动作、神态、语言等变化,不仅可以推动情节发展,而且对塑造人物形象、展示人物内心世界具有十分重要的作用。一个动人的细节,常能使人心系梦绕难以忘怀。鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”,这是细节描写。“孔乙己排出九文大钱”中用一个“排”字,把孔乙己付钱时的动作写了出来,又通过这个动作,写出了他的习性,以这样的习性写出了他的社会地位。而这个细节描写是独一无二的。

应当用积极的思维启动自己的写作激情,作者只有将自己的情感融入作文材料之中,才能发现真实动人的细节。只有作者自己被感动了,才能产生使人“怦然心动”的效果。作为社会生活的一个截面,作文只有“于细微处见精神”才能达到吸引读者眼球的目的。

四、选择擅长文体,展示自己才华

考生在驾驭文体方面能够“八仙过海,各显神通”。有人善于写记叙文,有人善于写议论文,有人善于写散文,而有人善于写戏剧。这样,当作文试题不做文体的具体限制时,考生便应审时度势,选择自己所擅长的文体,发挥自己的特长,变优势为胜势,从而夺得高分。

★作者简介:崔美芳,山东省淄博市第七中学教师。