培养学生兴趣的三步教学法

杨成田

〔关键词〕 培养兴趣；提高效率；激发；巩固；发展

〔中图分类号〕 G6３３.９１〔文献标识码〕 Ｃ

〔文章编号〕 1004—0463（2009）01（Ａ）—005１—０1

1. 激发兴趣

激发兴趣的关键在于引导。教师应根据教学目标和学生实际，设计合乎逻辑的教学程序，以增强学生的注意力，诱发他们学习的主动性、积极性和参与性。

1.1 用现代高科技成果来激发学习兴趣。21世纪是生命科学的世纪。这门以探索生命活动为主体的科学正经历着日新月异的变化，并涌现出大批成果，用这些优秀成果的社会效益去感染学生，可达到激发学生兴趣的目的。如在介绍“无性繁殖”时，给其介绍克隆绵羊“多莉”和利用植物组织以及细胞培养所取得成果。这不仅能使学生开阔视野，增长知识和智慧，而且又能助其产生热爱生物和献身于生物研究的意愿。

1.2 精心设计导语，激发学生的学习兴趣。“良好的开端是成功的一半”。在教学中，教师可以利用学生所具有的好奇心、求知欲，结合每一节课的重点和难点，设计贯穿本课始终的导语。这些富有启发性的导语可以扣住学生的心弦，使其集中注意力，达到立疑激趣的目的。如在讲“扁形动物”、“环节动物”和“鸟类”时，可以设置猪肉为什么一定要检疫才能出售、蚯蚓为什么必须生活在潮湿疏松的土壤中、鸟为什么会飞等问题。这些问题紧扣实际，又能贯穿课堂始末，对调动学生的积极性很有好处。

1.3 加强直观教学，采用现代教学技术，诱导学生的求知欲。在教学中，教师可以采用挂图、标本、活体、模型等直观教具组织教学工作，这样有利于知识的准确传递，使学生由被动学习转为主动学习，提高他们的探索积极性。……