写作与口语的相关性研究

梁　彬

【摘 要】输入能力和输出能力是语言能力两个重要方面，一直以来，受krashen输入假说的影响，我国外语教学十分重视输入能力的培养。随着交际语言能力的提出和交际教学法的普遍应用，输出能力越来越受到人们的关注。本文对输出技能的两个方面写作及口语的相关性进行了小样本研究，结果显示：写作能力和口语能力存在中度正相关，即写作能力的提高有利于口语能力的提高，这对提高学生口语能力提供了借鉴意义。然而，在研究中也发现，学生存在写作与口语不能平衡发展的现象，这对于教学工作者反思外语教学提供了一些参考。

【关键词】输入能力 输出能力 相关性

一、引言

随着交际语言能力的提出和交际语言教学的普遍应用，教师和学生越来越重视外语输出能力的培养，外语测试也增加了输出性试题的比重。国内外的学者对外语输出能力做了大量的研究，这些研究总的来讲有两方面：一是对输出能力（口语能力和写作能力）的两个方面分别做研究，如马广惠，文秋芳（1999）关于大学生英语写作能力的影响因素的研究。二是对输出能力和输入能力的相关性进行研究。Krashen的输入能力假说对中国的外语教学有着深远的影响。输入能力假说强调输入的重要性，却忽视了输出的作用。上个世纪90年代初，Swain提出输出能力假说，在她的理论里，输出能力对语言能力有着至关重要的作用。目前，语言的输入和输出一直是第二语言习得研究的重点，它们间的相互关系更是受到研究者的关注。……