让民主的阳光照亮语文课堂

随着课程改革的深入,语文教学民主化的进程也在不断加快。“学生是学习的主人”、“教师是平等中的首席”、“蹲下来看孩子,倾听每一朵花开的声音”等理念日益深入到广大教师的心田。课堂上,教师话语霸权、情感霸权、价值霸权的现象逐渐消亡,师生关系、生生关系日趋理想。但如果认真审视当前语文课堂,不难发现,离真正的民主还有很长一段路要走。主要表现在,一是教师还在自觉不自觉地维护着所谓的师道尊严。所谓“平等中的首席”,教师忽略的是平等,看重的是首席。二是面向全体学生还没完全落实到位,依然有少数学生沦为课堂的看客或者陪客。三是学生学习的自主意识、创造性没有得到真正的激发,课堂仍然偏重知识的传授,忽视能力的培养。在课程改革继续深入的今天,让民主的阳光照亮课堂的每一个角落,让民主的精神贯穿教学的始终显得越来越迫切,因为这不仅指向教学的效果,更指向学生的心灵。

如何在语文课堂教学中真正做到民主,笔者觉得首先要从这样几个层面进行一些探索。

一.从严师到朋友:培养教师高尚的人文情怀

“民主像一座搭在师生心灵之间的桥,民主程度越高,这座连通心灵的桥就越坚固,越宽阔。”(魏书生语)就语文教学而言,情感的交流,心灵的沟通,显得尤为重要。而师生情感的建立,单靠作为职业的教师地位的权威是不够的。因为权威只能产生敬畏之心,无法产生亲近之情。师生之间心灵的真正沟通,必须靠教师的人格力量,靠教师高尚的人文情怀。……