根据儿童心理特征　培养儿童创新意识

何　飞

21世纪呼唤创新人才。邓小平同志的“三个面向”，高瞻远瞩，特别是在培养人才问题上，更值得我们深思。展望未来，21世纪将是以现代科学技术为核心的，以知识和信息的生产、传播和应用为基础的知识经济时代。我国面临着机遇与挑战。祖国建设需要创新人才，唯有创新，才能赶超世界先进科学技术水平，而不是亦步亦趋，永远落在他人之后。我们不仅要使学生树立正确的世界观，还要让他们具有创新能力，成为时代的弄潮儿。

在小学语文教学中，怎样进行创新意识的培养呢?关键是教师必须树立全新的教育教学观念，这样创新意识的培养才能彻底、永久地开展下去。

一、课堂营造一种宽松、愉快的学习氛围

小学生如同棵棵青苗，需要春风时雨，才能拔节竞长。课堂应当春意盎然，绝不能寒霜似剑!要引导学生在良好的课堂环境中，刻苦地进行识字、写字、听话、说话、阅读、作文的训练，学有兴趣，学有长进。若管束太多、太死，这不准、那不行，必然会抑制儿童个性的发展，损害儿童身心健康。顾明远教授指出：“新人要有竞争意识。敢想，想干，勇于创新；要有宽阔的视野，善于捕捉信息，有果敢的决策能力；要有经济观念，注重效益的观念；要有较强的法制观念；善于处理人际关系等等。”语文教师的责任就在于引导学生从课堂学习中汲取养分，充实自己、发展自己。所以在课堂上，用真、善、美的语言消除压抑儿童生动活泼、主动发展的凝固、沉郁的气氛。……