激发学生学习兴趣　提高思想品德教学实效

王志坤

兴趣是最好的老师。中学思想品德课，要想提高教学成绩、增强学习效果，在教学中落实三维目标，切实可行的教学方法固然有很多，但我认为最根本的一条应该是：激发学生对思想品德这门课的学习兴趣，使学生喜欢上品德课。

一、建立和谐融洽的师生关系

学生喜欢谁就乐于上谁的课，这一点相信大家都有同感。教学过程本身是一种特殊的人际交往过程，因此建立和谐融洽的师生关系，是成功的课堂教学的重要保证。一直以来，师道尊严、等级观念严重，师生感情冷漠，严重束缚了学生与老师之间的交往与交流，也束缚了学生个性和思维的发展。新课改要求，教师要和学生平等交往，

教师要尊重、爱护学生，建立起和谐、平等的新型师生关系。

二、理论联系实际

理论联系实际的原则是思想品德课教学中的基本原则，这是由初中思想品德课程的性质、特点决定的。

理论联系实际最便捷的途径是要求学生关注时事。我要求学生经常收看中央电视台的“新闻联播”节目，了解国内外大事，然后再引导学生寻找新闻内容与教材知识的结合点，运用教材观点分析实际问题。如：新型农村合作医疗制度体现中国共产党坚持“三个代表”重要思想；“神七”发射成功说明我国科教兴国战略又取得辉煌成就；抗击雪灾、抗震救灾的胜利说明以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。……