如何发挥政治课中教师的作用

吕春艳

传统的中学政治思想课主要教师不停的讲,学生在下面不停的记,不停的背,象学生成绩好的称为背多分”教师在课堂上是学习过程的主导者,指挥者,学生则是被动的接受,学什么,怎么学,完全格式化,教学形式单一。长期以来种种弊端导致政治课严重脱离了学生的年龄特点和学生的实际情况,学生的思维得不到开发,却少对问题的独特的看法,失去主见,不利于学生能力的培养。不符合素质教育的要求,也不能符合社会的需要,随着改革的深入和发展,教学改革也跨入了一个崭新阶段。但由于传统观念的束缚,人们对于新的教学思想有一个接受,理解及运用和创新的过程,政治课中存在的问题必须解决,因此,教学改革势在必行。

1.教师必须转变教学观念

教育要面向世界,面向现代化,面向未来,我们政治课现在也要大力提倡教育现代化,这里的现代化包括教学设备,管理设备等物质条件的现代化,也包括教学思想和管理方法的现代化。

长期以来,由于政治课一味向学生贯输的是理论使学习政治课成了单一的理论的学习,脱离了社会的实际和学生的实际生活,对学生缺少吸引力和 趣味性使学生学习起来很闷,有的甚至认为学不学没有用,普遍失去了学习兴趣,对它也不够重视。学生的考试成绩可以想象得到,也不尽如人意,出现60分万岁等等,对于学生来讲是可有可无的,政治课考试成绩不能准确的反映学生的思想水平。……