关于在小学音乐教学中如何保护学生嗓子的一点见解

亚森•艾海提

以教师教学为主向学生自学为主教育式的转变,不仅让学生获得知识,也让学生获得学习的方法,培养了学生的自信心,产生自已的独立见解。但是在音乐教学中,在进行唱歌,发音练习看读练习时,应尽量避免不规范的发音练习,因而破坏学生的嗓子。

下面我就关于小学音乐教学过程中如何保护学生的嗓子提出一些建议。

在课堂教学过程唱出书有上有的部分歌曲,发出音调的部分音符时,比如,发出高音的筏④,咪③,唻②等时,一定要符合发出声音的规律(呼吸吸出,以及发音器官协调等)。为了达到这个目的教师应该教导学生,避免他们乱发出高音,损害自己的嗓子。

教师遇到以上高音歌曲和音调时,可以使用调换曲子,还有因为女生和男生的声音范围有区别的,也可以使用调换曲子的方法。

让有些声音范围不同的学生发出音调时,必须适合的要求他们。在课堂里教师让学生15-20分钟左右唱歌或做看读练习,然后必须让学生闭上眼睛休息2-3分钟,还有给学生安排一些娱乐活动。

教师应该给予感冒、咽喉炎、发炎的学生在本节课上只坐着听课。

要重视早晨发出音调练习。(7种音调练习)

总之,我认为小学音乐教师注重以上几点时,才能保证正常用发展学生的发音器官以及将来用自已美妙动听的声音唱出最好的歌曲。

收稿日期:2009-12-22