高考英语备考策略

庄晓波

高考备考复习是整个高中英语教学工作的最后一个环节，也是一个非常重要的环节，其效果直接关系到学生的高考成绩甚至前途。但该环节颇具特殊性，无论时间、内容、训练方法以及课堂节奏等等与常规教学都有一定的区别。因此，高三教师要明确目标和任务，把握高考动向，了解学生的实际能力和水平，理清思路，讲究策略，对整个备考复习进行科学的规划，做到心中有整体布局；以狠抓基础，强化能力，调整学生心态作为三大任务制定一套完整、详细的计划，在复习备考的各个阶段把工作细化并落到实处，这样才能顺利地完成高三毕业班的备考复习任务。

下面谈谈我们学校高考英语备考的一些策略。

一、计划性策略

要搞好高考备考复习就要有复习计划，这是人所共知的。但问题是根据什么制定计划，制定的计划是否科学合理，是否具有针对性而且切实可行。切不可闭门造车，想当然，随便写几条完事。我认为，应该充分发挥备课组团结合作的作用，制定出宏观把握、通盘考虑，整体布局的全学年复习计划。其中要考虑教学大纲和高考的要求，结合复习时间和内容，体现出阶段目标和所要突破的重点难点。在复习备考的各阶段中，还要有更加详细具体的短期计划。这种短期计划要尽量地细化，要对每个复习项目、甚至每周每课时中达到什么目标、使用什么材料、采取什么措施和方式方法都应作出具体明确的安排。……