生活情景模拟室的创建

吴荷芬　龚　琰

一、设计背景

我园从1998年研究园本课程开始，就特别重视幼儿生活活动的开展。2002年年底搬迁后，园舍面积增大许多，园内设置了专门的生活情景模拟室。

二、创设目的

◆将生活教育渗透在日常生活环节和其他各类活动中，帮助幼儿逐步养成良好的生活习惯、生活规则和生活能力。

◆提供真实的生活，让幼儿在现实的可感受的空间中体验生活，感受生活的真实、亲近与自然。

◆丰富幼儿的生活经验，提升他们的认知水平，培养他们的生活习惯，发展他们的自我保护意识。

三、空间布局