农村中学语文教学的理性思考

雷 剑

一、中学语文教学任务的解读

《语文课程标准》中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的其本特点”。这不仅指出了语文的学科性质和地位,也指明了语文教学的任务。

1.中学语文教学是以培养和提高人的语文素质为主要任务,而语文素质是人整体素质的重要组成部分。语文素质包含语文知识和语文能力,属于科学文化素质。但本质上看,一个人的语文能力还能反映他的思想水平、文化修养、观察和思维能力等。可见,语文素质是人多种素质的综合反映。

2.中学语文教学为人们接受教育提供了一种最重要的工具和媒介。在人们的交际活动中,语文这种工具和煤介是其他任何工具、媒介所无法比拟的。实践证明,学生对语言工具掌握得如何在很大程度上决定了他接受各种教育的效果。而语言这个工具的拿握,主要依赖于语文教学。

3.中学语文教学为人们认识世界、了解人生、丰富知识、开阔视野提供了丰富的内容。正是语文教学在人们成长过程中发挥着极为重要的作用,这决定了语文教学内容的特殊性;其他学科只能选跟该学科有关的内容,而语文教学的内容却可以无所不包。一部语文教材,几乎可以说是一部微型小百科全书。当然,我们学习这些作品,主要目的是借助这些作品引导学生学习语言,在学习语言的同时,将理解语言和理解内容结合起来。这样就有利于达到充实和完善学生的知识结构,形成良好素质的目的。……