做好班主任工作之我见

董爱国

班主任是学生集体的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量。一个班的学生是否能够成为全面发展的人才,主要取决于班主任工作的成效。我们常见到,即使一个很乱的班,经过班主任的工作,可以在短时间内扭转;即使是一个很好的班,如果班主任没有尽到责任,教育方法不当,也可以变成一个乱班。关键在于班主任的工作态度如何,教育水平的高低,教育方法是否恰当,组织管理能力的强弱,以及是否能够身体力行,做学生的榜样。班主任工作的意义如此重大,如何才能做好班主任工作呢?

一、以身作则,言传身教,做学生的表率

班主任是一个班的总负责人,因此对学生的要求便多。班主任以身作则既言传又身教,本身就是主要教育内容。平时工作少说教、多动手。要求学生做到的,自己首先做到,要求学生不做的,自己绝对不做,教室脏了,拿起笤帚打扫;地上有纸屑弯腰捡起来,没擦黑板,亲自擦掉……这些看起来是“小事”的事会在学生心里产生一个触动,会使学生受到感染和陶冶。学生照着样子,就会缩短由知变行的转化过程。在这个具体形象的榜样的影响和指导下,学生的思想和行为便会越来越好。

二、要有一颗爱心,真正热爱学生

作为一个班主任,对学生“严”是必要的,俗话说“严师出高徒”。但如果只有“严”没有“爱”,学生就会因怕而远之,甚至产生逆反心理,有些学生也许一辈子记恨你,也就达不到教育效果。