改进政治教法　优化课堂教学

杨建军

一、现状与反思：

政治课出现了什么问题？为什么有的学生一听上政治课就抵触？经过反思及调查，我发现政治课本身没有问题，问题出在教师身上。作为政治教师，我们要肯定政治课在现代教育中仍具有相当重要的作用。可以说，政治课是人生的基础课程。

既然政治课的教学内容没有问题，我们就应该从教师自身找原因。常听一些学生说，政治课老师就会讲大道理，大多数政治课内容生硬、枯燥乏味，老师在台上慷慨激昂地讲，学生在下面不亦乐乎地聊。

再加上政治课不再参加中考，没有中考压力的学生越发地轻视政治课。面对严峻的形势，我们怎么办？这就要让政治课对学生有吸引力，要出彩儿，让学生乐于上政治课。

二、我的教学尝试：

政治课主要特点在于以学生逐步扩展的社会生活为背景，特别注重把抽象的知识具体化，枯燥的知识生活化，乏味的知识兴趣化，它不仅仅要传授知识，更重要的是进行情感、思想和精神的培育与塑造。这些内容不是单靠老师的讲能完成的，它需要教师创设一切有利因素与学生产生强烈的共鸣，从而完成思想上的升华。

我认为要想上好一节课，营造好的课堂气氛是很重要的。

第一、在教学中，要想营造好的课堂气氛，上好一节课，师生关系是很重要的。教师应与学生沟通，了解学生，及时发现学生的优点，尊重每一位学生。在课堂上师生、生生应互相尊重。

第二、课堂气氛和谐也是很重要的。……