社区化的农村职业教育应坚持的几个原则

李月玲

近年来,随着我国经济的迅猛发展,农村城镇化、社区化进程也日益加快。同时,伴随着我国工业化进程的提速,大批的农村剩余劳动力正从传统的农业劳动中解放出来走进城市,走进工厂。但现实的窘境是,这些农民工中有不少人技能低下,综合素质不高,很难适应城市生活环境及用人单位对人才的需求。因此,大力发展职业教育特别是农村地区的职业教育就显得尤其重要。那么,做好社区化功能日益突出的农村职业教育应坚持哪几条原则呢?

一、因时、因地制宜的原则

农村职教不能闭门造车,不能关起门来办学。近年来,特别是去年全球性的金融危机发生后,我国沿海发达地区的产业结构调整幅度较大,对人才的需求层次及结构也随之发生了变化。农村社区职业教育应有所侧重且相对稳定地选准一个窗口进行对接,如邀请用人单位派员赴本地职校充当厂方培训教师,把先进的职教理念及职业技能带过来,也可由本地职校先行培训基本技能后再由厂方进行岗前教育,和用人单位建立起比较紧密的联系就能随时跟踪用人方的需求变化,做到人变我变,保证所培养的人才适合用人方的需求。目前,农民务工和农村职教还呈现出了就业区域相对集中的态势,比如说,有的地方服装纺织行业从业人员量大,而有的地方土木建筑行业从业人员则相对较多。结合社区人员的从业特点和职业院校不同的教育资源优势,农村职业教育理应做到有的放矢,因时、因地制宜,切不可全面开花,缺乏个性。……