转变教师教育观念 关注学生心理健康

沈筱芬

众所周知,德育工作是学校教育的一个重要组成部分,德育成功与否必将影响整个学校教育目标的实现,所以教师也应该为实现学校的德育目标而努力。

教师的任务是教书育人,从实践情况来看,要完成育人任务教师还应该是一个心理疏导师,这也是现代教育的发展对教师提出的新的要求。新时代的教师因而也承担着传递人类文化,塑造学生心理,维护学生心理健康的重大任务。因此我们应该以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,这样将对德育教育工作成败有比较积极的重要的意义。现就平时的德育工作谈谈自己的一点体会:

一、教师要适应时代发展需求,转变教育观念

1. 促进知识更新,适应学生需求

伴随着互联网的普及,网络课堂、远程教育的实施,教师早已不是学生知识的唯一来源。更为重要的是学生相比教师接受信息更前卫。要做好德育工作,教师必须增强对新事物的敏感度,必须加快知识更新的步伐,尽可能与学生多相处,否则,我们与学生的思维方式、话语系统、关注点、兴奋点等都会有很大的差别,用学生的话说“那就是代沟”,这样我们就较难开展指导性的思想引导工作。所以,教师必须不断学习,更新知识结构,跟上时代潮流,才能适应德育工作的要求。

2. 建立友好、尊重、平等的师生关系

时代在发展,德育工作也应与时俱进。过去的“师徒如父子”也被尊重和平等所取代。……