非化学专业大学化学教学改革的探索

张丽娜,张会菊,李英杰

摘要:本文着眼于高等院校非化学专业开设大学化学课程的重要性,从此类专业中大学化学教学的现状和存在的问题出发,对其教学内容和教学方法的改革进行了探索,旨在提高非化学专业大学化学的教学效果,促进创新素质人才的培养。

关键词:大学化学;非化学专业;教学改革

引言:大学化学作为高等教育中实施化学教育的基础课程,在本科教学中有举足轻重的地位。尤其对于非化学专业的学生来说,大学化学对完善其知识能力结构,更好实施素质教育具有重要作用。然而对于非化学专业的学生而言,大学化学课程却往往得不到他们足够的重视。再加上大学化学课程学时被一再压缩,现有教材内容又明显偏多,同时没有配套的习题集等原因,导致了本来就比较抽象的大学化学课程让非化学专业的学生学起来更加吃力,以致他们学习的积极性普遍不高,教学效果自然也较差。针对非化学专业大学化学教学中存在的问题,本文拟从教学内容和教学方法上提出教学改革的思路。

一、 教学内容的改革

(1)结合专业特点,精选教学内容。大学化学是材料、化工、采矿、地质、生物、环境等非化学专业学生的公共基础课,由于各个专业的知识内容和研究重点各不相同,甚至相差甚远,因此在选择教学内容时要具有一定的针对性,在加强对化学基本理论和原理讲授的同时,结合各专业的特点,对教学计划作相应的调整。……