浅议幼儿园的科学教育

林 琳

摘 要:幼儿科学教育是幼儿认识周围世界,获取知识与经验的重要途径,在实现幼儿园培养目标上发挥了重要的作用。教师充分发挥科学的魅力,创设丰富宽松的探索环境,巧妙地组织科学教育活动,激发幼儿对科学的探索欲望,引导幼儿体验“做科学”的乐趣,培养探究科学的情感与认知能力。同时要善于挖掘幼儿园一天生活中的科学素材,让幼儿体验到科学就在身边。

关键词:科学教育 探究方法 科学素材

一、科学教育的作用

幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获取知识与经验的重要途径,在实现幼儿园培养目标上发挥了重要的作用。体现在:①科学现象五彩缤纷,神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索求知的兴趣;②科学教育内容丰富,涉及面广,存在于幼儿日常生活的各个空间,教师可因势利导,抓住契机,灵活进行科学教育,丰富幼儿对自然和社会的粗浅知识,增强幼儿的科学意识,形成幼儿对待事物的正确态度;③幼儿在科学活动中需要调动各种认知功能积极参与观察、比较、分类、操作、思维等,从而使幼儿的认知能力在活动中得到相应的培养与提高;④科学教育的一些内容与其他教育内容有着潜在的不可分割的联系,比如语言故事《小壁虎找尾巴》,体育《走平衡木》等都包容着一定的科学内容。

二、科学教育的开展

1.预定目标,选择、设计科学教育内容

目标是实施科学教育的导向,我们在实施科学教育前可先根……