提高语文课堂效率的秘诀

吴志斌

一说起语文课,许多老师和学生都会摇头,老师是在抱怨不好教,而学生感到不好学,于是语文也就成了“鸡肋式”的课程了。如何改变此现状,提高语文课堂的效率呢?我认为还必须坚持“以学生为主体”,也就是说在教学中揣摩学生的心理,用他们最喜闻乐见的形式教学,这才是提高课堂效率的秘诀。

一、认真分析学情,学生学习由被动变主动

石狮市有一位老师上的《不要空喊读书》这堂公开课给我留下了深刻的印象。这是一篇议论文,授课老师紧紧抓住《课标》中要求学生“能阅读简单的议论文,区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。”这个宗旨来确定自己的教学目标,学生学习起来目的明确。最难能可贵的是,老师在备课时认真分析了学生来源于农村中学这个学情,在授课时按照他们的思维特点和接受能力加以引导,使他们在经过自己的探究后都很顺利地找到了文章的论点、论据,并在老师的引导下清楚地了解了论点与论据之间的关系这个难点。最后,授课老师让学生概括课文内容完成“不要空喊读书,就是要 。”这既使学生掌握全文内容,又结合中考考点训练了“写”的能力。整节课如行云流水,浑然天成。学生们在课堂上,听一听、思一思、说一说、写一写,在紧张而愉悦的气氛中掌握了知识,训练了能力。

二、激情演绎,打动学生;才艺展示,征服学生

我觉得一个成功的语文老师首先必须是一个有激情的人,正如李镇西老师说过那样“孕思考于胸中,扬激情于课堂”,一个有激情的教师会带着一股生气走进课堂,学生自然会因老师而变得兴致盎然。……