导语要因文而设,自然得体

郁 娴

一次, 因为要上《错过》一文的公开课,又是借班上课。为了让课上得顺当一点,教者先在校内借了两个班进行了试上,三次修改导语,让笔者认识到:课堂导语要因文而设。

《错过》一文是刘心武的一篇文艺性政论文,即杂文。作者以辩证的观点阐述了对“错过”的正确认识,是作者对人生体验的独特感受:对错过,一要习惯,二要品味。要让人们把握住最关键、最美好的机会,含笑对待人生的终点。

这样的文章,对初二的学生来说还是比较难以理解的,因为他们的人生经历毕竟是浅显的,生活的阅历比较浅易,对“错过”的理解自然也是肤浅的,为此,怎么使他们由浅显入深地理解作者的思想观点,笔者在三个班上课,导语做了这样的三次修改。

第一次, 用名人名言:同学们,有个名人这样说过,当你错过太阳而哭泣时,那你必然也会错过月亮和星星。怎样才能避免这一点呢?今天,让我们一起走进刘心武的《错过》。

这次的导语,虽然用了名人名言,看似很吸引人,也很有哲理,但对初二学生而言,他们还是有些似懂非懂的,不知其含意所在,这一点可以从他们的表情看出,真有点对牛弹琴之嫌。

第二次,笔者从理性的思考出发,这样导出:同学们,人生的历程,其意义不只是生命的流逝,还在于要从生命的长河中获得丰富的体验,有时我们把握了机遇,获得了成功,但有时我们也错过了机遇,带来了一些遗憾,错过,是人生常事,我们要习惯它,品味它,关键是不能错过人生的根本追求,怎样才能做到这一点呢?今天,让我们一起看看刘心武是怎样对待错过的。……