试论高校本科生导师制改革的必要性

秦家沛

[摘要] 实行本科生导师制是目前高校改革学生教育管理模式的重要趋势。本文分析了本科生导师制的内涵和特点,通过剖析我国高校目前本科生教育管理的弊端,阐述了高校实行本科生导师制改革的必要性。

[关键词] 本科生 导师制 改革

一、本科生导师制的内涵和特点

1.本科生导师制的内涵

本科生导师制是指在高校的本科生教育阶段,在坚持辅导员制的基础上,以制度的形式要求专业教师和具有专业背景的党政管理人员负责对一定数量的本科生进行学习、研究、思想及发展方面的个别指导,旨在提高学生的综合素质,突出对学生科研实践能力、创新意识的培养,促进学生知识、能力和素质的协调发展。

2.本科生导师制的特点

导师制的特点主要表现为:

(1)强调个别指导,因材施教。导师制可以使群体教学与个别指导互为补充,相辅相成,可以在向学生提出统一要求和基本标准的同时,由导师与学生根据学生的兴趣、需要、己有水平和潜质以及导师的学术专长,共同协商,制定学生的学习、就业计划等,使学生的个人潜能充分发挥,全面发展。

(2)德育和智育并重。在导师制模式下,学生在学期间与导师联系紧密,导师能够以其渊博的知识、严谨的治学态度、真挚的情感、高尚的人格以及对社会强烈的责任心和使命感潜移默化地影响学生,使学生学会如何“做人”和“做事”。

(3)发挥教师的专业性和创造性。导师可以发挥专业特长,针对每个学生的特殊需求,帮助学生确定专业学习目标,掌握专业学习方法,带领学生从事学术科研活动,使学生提高专业知识的学习效率。……