对高职语文课本剧的若干思考

周 密

[摘要] 本文从《左忠毅公逸事》的教学案例出发,以教学反思的方式,对高职语文课本剧教学进行探讨,并提出在高职阶段,利用课本剧的方式教学是高职语文教学的有效的、重要的组成部分。

[关键词] 高职语文 课本剧 表演

高职第二册二十二课《左忠毅公逸事》,是一篇讲明代忠臣左光斗求贤若渴的高尚情操和坚贞不屈的爱国气节。对于很多学生来说,学习这篇文言文是一件“乏味”的事情,很多学生甚至认为学习文言文是做无用功。但文言文是了解中国古代文化、历史的重要媒介。于是,笔者在思考,如何在一个女生多的电子商务专业的班级里讲解这篇文章,并且使学生学习起来既感兴趣又轻松。

在高职语文课程改革方案中提到了通过把课文改编成剧本,并通过学生表演,排成话剧,即排演课本剧。“课本剧,是指根据语文课本中的有关课文改编成适合于学生演出的戏剧。它力求充分表达原课文的主要内容和主题思想。尽量运用原作的语言动作和主要情节,以塑造主要人物形象,从而在舞台上更好地体现出课文的内涵”。可见,学生在编排课本剧的过程中不仅要认真理解原文,更要有一定的创新能力,同时改变了以往以教师为中心的教学模式。而《左忠毅公逸事》这篇文章有人物、有情节、有环境,是很好的课本剧原始材料。想到这里,不禁豁然开朗,心中也就决定了如何来讲解这篇文章。

第一次课中,同学们根据课文改写的剧本层次不一、各具特色,有的富有时代特色,有的很搞笑,有的紧扣原文。……