尊重学生个性，相信每个学生都能发展

刘淑芳

素质教育的目标是面向全体学生，让所有学生的个性、潜力得到最大程度的发展。为了更有效地提高课堂教学质量，充分调动学生的学习积极性，尊重学生个性是很有必要的。尊重学生个性，就是要以学生主动发展为本，充分尊重学生的个性发展，让学生充分认识个体价值，树立自信心。因此，我们每一个教师一定要尊重学生的个性，让每一个学生都能在原有的基础上得到发展。在教学实践中，我从以下几方面进行了探索。

1．教师要多研究学生的性格、气质、意志、兴趣等个性，再根据其个性特点，施以恰当的教育方法。

如：对性格内向、认真吃苦的学生，我则想方设法教给她们活学活用、融会贯通的方法，使她们变苦学为巧学；对性情活泼、兴趣广泛的学生，我则尽可能教给她们深化知识、夯实基础的方法，使其变浅学为深学；对学习勤奋、成绩优异的学生，我则教给她们博学多思、扩大知识面的方法，使其变学滿为学而知不足，对基础薄弱、自卑感强的学生，我教给她们制定目标、改进策略的方法，使她们能变厌学为愿学。

2．教师要及时转变角色，转变态度，转变方式

教师过去总是被许多美丽光环包围着，如“红烛”、“园丁”、“太阳底下最光辉的职业”等等，戴着这些光环，教师的地位崇高了，教师的威严神圣不可侵犯了。而学生的主体地位是被淡化了，他们不敢冒犯教师，只能正襟危坐、俯首静听，唯唯诺诺，对教师敬而畏之，任凭教师摆布。在这种气氛里，学生思维的火花被压制了，想象的翅膀被折断了，创新意识没有了，特长得不到发挥，个性得不到张扬。……