精品课程网络资源的开发

杨娅娜　李　晴

摘要：精品课程网络资源建设是国家为实现优质教育资源共享，大力推进教育信息化的一项重大举措。本文针对精品课程示范性、师生之间互动性、学生学习个性化、教学环境多元化，以重庆师范大学在建市级精品课程《地理教学论》为例，构建了网络课程资源结构，并探讨了精品课程网络资源开发中应注意的问题。

关键词：精品课程网络资源地理教学论开发

随着现代教育的发展，新教学技术带来的学法与教法改革，需要计算机网络的技术支持。计算机网络最大的功能是实现资源共享、信息传播，它是影响人类社会进步的重大技术进步也是精品课程建设的技术基础。精品课程要展示其丰富的教学资源并实现优质资源的共享，必须借助先进的网络平台和信息技术手段。特别是网络和多媒体技术。精品课程只有上网才能实现课程资源跨时空不间断的交流，没有计算机网络平台，没有可资利用的课程网络资源。就没有真正的精品课程。因此，精品课程网络资源的开发利用势在必行。

一、开发精品课程网络资源的必要性

精品课程网络资源是指在网络环境中为学生提供某门学科优质的教学内容和实施教学活动的各种因素的总和，在精品课程的建设中起着不可或缺的作用。

1体现精品课程示范性

精品课程是体现现代性、科学性、先进性，有鲜明特色，并具有示范和辐射作用的优秀课程，是能体现高校当前倡导的新教育理念的示范性载体，能对全校教学乃至全国的相关学科起到示范、引导作用的课程。……