浅谈新课改理念下政治教师的育人观

李　广

新一轮基础教育课程改革的根本宗旨是“一切为了学生的发展”。过去课程目标的价值取向强调社会本位，强调国家社会的需要，现在，我们强调要站在人（学生）的终身发展和终身幸福的立场上考虑问题，服从并服务于人（学生）的终身发展和终身幸福，并由此出发，培养对国家和社会有用的人。这是个根本的转变。因此我们教师务必要更新观念，抛弃以前的“冷面孔”，主动打开热情这扇窗，为学生营造更好的“成人”环境。笔者以为要营造和谐的有利于学生更好发展的环境，引领学生学会做人，教师必须做到：

一、付出真情——高度尊重学生的人格

教育心理学强调，最有实效的德育应该以对学生的“高度尊重、适度要求、适时引导”为前提，其中又以“高度尊重”为主要基础，只有“高度尊重”才能赢得学生的信任，教学才能奏效。新课标中，更是提倡“以人为本”的教学理念。思想政治课“以人为本”的素质教育，主要体现在“对人的关怀上”。尊重学生的人格，把学生当“人”看，已成为师德的最基本要求。

在政治课教学中，教师必须付出真情，把师爱的甘露洒向每个学生。比如在讲“孝敬父母”内容时，我和学生们共同设计了一堂“悠悠寸草心”的活动课。活动中，我坐在学生的位置上和学生们一起吟诵《游子吟》，当学生朗诵《母亲就是那样一个人》时，我随即播放轻音乐《秋日的私语》，然后我又深情地朗诵了自己写的一篇散文《感激父爱》。我分明感受到在座的学生被文章里的情感打动了，深情地回味着父母对自己的爱。……