浅谈“以人为本”的思政课教学

郑爱武

“以人为本”的教育理念是新一轮基础教育课程改革的核心理念。思想政治课教学贯彻和实践“以人为本”的教育理念，对改变思想政治课教学现状，实现思想政治学科的德育功能，加强未成年人思想道德建设，都具有重要意义。

教学中，以学生为本，就要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，立足于学生现实的生活经验，尊重学生的情感体验，满足学生的发展需求，以促进学生的全面发展；关注学生个性发展的独特性，满足不同学生发展的需要；将理论逻辑与生活逻辑有机结合起来，以生活逻辑为主线，选择、安排教学内容；从学生的兴趣、能力出发，遵循学生的生理、心理和认知发展规律，“尊重、关怀、对话”，培养学生的健全人格，切实提升教学的人文性。我在教学实践中，对这方面进行了一些探索。

一、要注重情感态度价值观目标的确立

新课标的教育目标把学生放在他们所熟知的生活环境中,让他们去感受生活,观察生活,体验生活的喜悦、成长的幸福，从而提升自己的道德水平，促进人格养成。 政治教学把学好知识、发展能力、转化情感有机结合起来，实行“教育—教学”一体化，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生的思想教育和行为教育。《课程标准》就体现了“以人为本”的教育理念。《课程标准》注重以中华民族优秀的文化和民族精神培养学生，关注学生成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展的规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。……