用科研引领教师进步　以文化牵动学校发展

编者按学校因特色而精彩，校长因思想而深邃。吉林省东丰县实验小学就是一所因综合活动课程而闻名于省内外的特色学校，校长贾泰生就是一位办学理念先进、管理经验丰富、教育思想深邃的校长，因而当选本刊封面人物。本期特刊发贾泰生校长撰写的诠释东丰县实验小学办学思想和办学理念的文章，以飨广大读者。

作者小传贾泰生，小学超高级教师，吉林省科研型名校长，吉林省教育学会理事，吉林省综合实践活动课程专业委员会常务理事，现任吉林省东丰县实验小学校长。曾获吉林省教育厅、人事厅“第二届教育教学成果奖”、“200－2005年度课程改革优秀工作者”、教育部“新课程师资培训策略有效模式研究与实验课题成果一等奖”、教育部“新课程师资培训工作先进个人”等殊荣。

有人说“校长是学校的最高行政长官”。在我看来，校长首先是一种责任，让不同层次的教师都得到发展，让所有的孩子都受到优质的教育，就是要把教师、学生的人生价值最大化，这就是校长责任之根本，这就是办人民满意学校的根本。从这个意义让说，校长就是引领教师进步的精神导师，就是牵动学校发展的领跑人。

一、争做研究型校长，不断探索办学规律

何以为领导?“领”即以身示范，时时处处为教师做出榜样；“导”即在思想上引领，时时刻刻思想上进，理念领先。有人说，校长不单是管理型、经验型，还要做研究型校长。我很赞赏这句话，我不是研究型校长，但这是我做好校长工作的追求。……