吹响课堂前奏曲

顾汝群

引言：在日常英语课堂中，常常出现这样的现象：当老师上新课的时候，有的学生对老师讲的内容不知所云，有些学生迫不急待地打开书本，看看新课的内容或有趣的彩图等。当老师兴致勃勃地导入新课时，他们的注意力总是拉不回。之所以产生这样的现象，归根究底是学生没有预习所造成的。特别是镇区的学生，由于受家庭教育的局限，从小没有养成良好的学习习惯，学习兴趣到了中高年级就出现了两级分化。

《英语新课标》指出：低年级英语教学的目标就是激发学生的学习兴趣。学习兴趣是良好学习习惯的基础，它对培养学生终身学习的能力具有特殊的重要性。

一、英语预习的重要性

(一)预习让学生听课“胸有成竹”

“学起于思，思起于疑”。小学英语的预习就是让学生对新课进行有目标的初学，找出有疑问的地方，从而针对性地听老师讲课，就有更多的空间来攻克自己不懂的地方，以达到事半功倍的效果。

(二)预习能提高学生学习的兴趣，增强学习的自信心

小学生非常渴望成功，尤其是低年级的学生，他们最希望得到老师的表扬。因此在新授课前或新授课中，老师若能让他们有机会表演一下自学的收获，他们是非常积极的。在表演的过程中，学生的学习兴趣会不断提高，信心也会倍增。

(三)在老师的引导下，预习能增强学生的自学能力

古人说得好：“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半”。故此，从小培养学生的自学能力十分重要。……