部队改装教学工作存在的问题及其对策

李青峰　陈鲁汉　朱　亚

摘要：在武器装备快速发展的新形势下，改装教学工作面临诸多矛盾和问题。本文梳理归纳了改装教学工作中存在的主要问题，提出了相应解决对策。

关键词：改装教学；问题；对策

中图分类号：G724文献标识码：A

改装教学是部队官兵提高新武器装备操作使用维护能力，在职接受继续教育的重要手段，是院校服务部队的一种重要形式。近年来，随着武器装备现代化建设步伐的加快，装备发展呈现出技术密集、结构复杂、高度集成及更新换代速度快等特点。承担改装教学任务的院校能否找准存在问题并积极研究相应对策，是院校能否适应新装备发展需要，进一步提高改装教学水平，充分发挥院校服务部队职能作用的关键所在。

一、改装教学工作存在的主要问题

(一)协调机制滞后，教、学、研各方缺乏有效沟通

近年来，各军兵种换装工作呈现出装备型号多、设备杂、任务急等诸多新特点，原有培训机制不适应装备建设需要的问题逐步凸显，尤其是协调机制滞后制约着改装教学工作高效运转。目前，改装教学工作主要通过各级机关进行协调，院校与部队之间的直接联系较少，部队的具体需求不能及时反馈到院校，改装教员对授课对象的具体情况也缺乏了解。教员往往是按照既定内容实施教学，较少考虑部队官兵接受能力以及对学习内容的具体需求，致使教学针对性不强、效果不佳。同时，作为院校很难及时跟踪新装备研发和装备部队的最新动态。……