同情教育

流　沙

4月是美国的多事之秋。接连发生了四起枪击案件。其中最为严重的一起是越南裔人闯进纽约州的美国公民协会，枪杀了13人，其中有4位中国公民身亡。

本来纽约州斯卡斯代尔初中的一堂课，不会引起美国人多大的关注，但是当惨烈的枪击案发生后，人们因无法预知下一场枪击案会发生在哪里而感到无比困惑的时候，当地一家小报对斯卡斯代尔初中开设“同情教育课”的报道，理所当然地引起上至州议员，下至普通市民的关注美国不缺少财富，不缺少完备的法律，但稀缺同情，稀缺对生命的尊重，而这所初中所倡导的是，让每个孩子做善良的孩子，不参与任何谩骂、讲人是非，以及社交场合上的侮辱别人的行为。许多人认为，这所初中的教育理念。也许要比“9·11”的作用更大，可以在许多孩子心中种下与人平和相处的种子，从而减少犯罪。

据说，在美国越来越多的人认为，教育的根基是“同情”，已有18个州的学校有形式多样的“同情教育”课程其实，同情教育并不是什么新鲜事物，在国内，“同情教育”其实就是善良教育，就是孔子所倡导的“仁”，令人遗憾的是，孔子的“仁”学，一度被视为封建学说，代之以“东风吹，战鼓擂，这个世界谁怕谁”这样的人生观和世界观教育。可以想象，在这样的染缸中浸泡出来的人，他们会以怎样的目光对待身边的人

我们可以看一组英国的调查英国《每日邮报》报道，英国教师协会公布了一份协会内部对16万老师的调……