略论思想政治教育环境理论的历史沿革

李　林

[摘要]思想政治教育环境研究是思想政治研究领域中的一个重要方面，古今中外贤哲们的环境教育思想为我们构建思想政治教育环境理论提供了知识铺垫和理论借鉴。马克思主义环境观是构建思想政治教育环境理论的根本理论依据，马克思主义环境理论与中国实际相结合，丰富发展了适应我国实际的思想政治教育环境理论。

[关键词]思想政治教育；环境理论；历史沿革

[中图分类号]G40—052.4[文献标识码]A[文章编号]1009—2234(2009)04—0036—02

教育与环境的关系问题一直是教育领域的热点问题。现代社会，环境与人、环境与思想政治教育的互动关系又表现出许多新的特点。我国思想政治教育长期存在着重视直接的理论教育，忽视间接的环境影响。因此，要改变思想政治教育功能弱化的状况，必须探索思想政治教育发展与环境发展的互动关系，加强思想政治教育环境理论深化与创新。

一、思想政治教育环境理论的提出及现状

思想政治教育环境研究是思想政治研究领域中的一个重要方面，属于思想政治教育学的基本理论问题。80年代中后期开始，环境因素对思想政治教育的影响引起关注，特别是思想政治教育学科进入系统建设阶段以来，有关专家、学者关于这方面的研究，探索不断深化，取得了很多成果。如公方彬1988年撰写了《简论环境因素的教育作用》一文，认为注重用环境因素教育人是一个历史性的思想，注重用环境教育人也是实践证明了的有效方法，因此在思想政治教育中应全力塑造良好的环境。……