浅谈新歌教学中如何提高学生的演唱能力

仓生兰

新歌教学是音乐课中最重要的一个环节，是培养学生的想象力和创造性思维能力的关键，让学生逐步学会感受美、鉴赏美和创造美，受到良好的艺术教育。但有些音乐教师认为，在歌曲教学中教师教一句，学生学一句，教会学生一首歌就行了。我认为这是肤浅的片面认识，这样会影响学生提高音乐素质。那么怎样才能改变以往那种沉闷的课堂教学呢？下面谈谈我在新歌教学中的几个过程。

1.导入新课导入是为学新歌作思想和情绪的准备。教师要从歌曲的内容和学生实际出发，通过图画、录音、幻灯、录像等直观教具辅助，用简短、生动、优美的语言，通过形象并具有感染力的启发交谈，揭示新歌的题材形象和思想内容，把学生的注意力吸引到新歌教学的题材和意境中去。

2.范唱新歌范唱是使学生对歌曲的旋律、音高、节奏等有一个完整的印象，能初步领会歌曲的艺术形象，从而激发学生的学习积极性、自觉性。范唱时可用录音范唱也可教师富有表情地范唱。教师范唱时要揭示歌曲的内容，对歌曲的力度、高潮、风格要正确地表达出来。录音范唱教师要说明旋律，跟着录音的唱法提起学生的精神。

3.学唱旋律与歌词这一部分的内容是最重要的。为了帮助学生扫清重点、难点障碍。我把这一项内容分成七个环节来进行教学。(1)用轻声哼唱法熟悉旋律。(2)用练习法：教师弹奏钢琴来辅助学生随着琴声来哼唱旋律，教师指导重点、难点。……