关于中职计算机教学的几点看法

梁文艺

中职学校计算机专业培养的学生应该是具有综合职业能力的应用型和技能型的中、初级人才。而目前中职学校计算机专业毕业生的专业能力普遍存在一些问题:不少学生理论没掌握,实际操作也不过硬。面对中职计算机教学的现状,我们不得不对其进行一番思考。

1.生源基础差,学生缺乏学习兴趣

近几年,各中专职校均采取了提前招生的方式,再加上招生情况的日益严峻,加大了各校之间的招生竞争,大部分学生的成绩越来越差,而这些学生在初中时很多都是被老师冷落的对象,对学习严重缺乏信心。

2.教师的教学方法有待进一步改善

在进行课程改革后,计算机专业课的课时加大了,自然对教师的素质和教学方法有了更进一步的要求。但有些教师思想陈旧,方法过于老套,以至于教学质量无法提高,也得不到学生的认可,学生自然学不到有用的知识。

3.硬件环境受到限制

在计算机课程的教学中,教师不仅要上好理论课,还要及时进行理论知识的巩固和延伸,也就是上机操作。这就要求学校能够创造更多的学生上机练习的机会,在业余的时间开放更多的机房。但是机房数量少,开放机房管理成本高,是大多数学校不得不面对的问题。

4.缺乏有力的考核机制

中职学生在毕业前,都必须参加劳动和社会保障局组织的技能鉴定,因而学生便以此作为自己学习的目标。但无论是从题量,还是从题型来看,大部分学生都能顺利通过。……