新课程背景下学生需要掌握的几种学习历史的方法

张建军

【摘 要】 本文主要介绍了新课程背景下学生需要掌握的几种学习历史的方法,即听课的方法、阅读历史教材的方法、识记历史知识的方法、认识历史的基本方法、探究历史的方法、网络学习历史的方法、复习历史的方法。

【关键词】 历史新课程 学生 学习历史的方法

学习历史的方法,实际上是指在学习历史过程中如何对有关的历史信息进行接收、加工及运用,涉及对历史知识的掌握、历史学习技能的运用,也是历史学科能力的体现。历史学习方法是多种多样的,下文仅就一些最基本的方法作一简要说明。

一、听课的方法

听课并不是被动地接受信息,而是心、听、思、问、记等相结合,主动地探求知识。“心”,就是要求学生上课时要专心;“听”,就是要求学生跟着教师的思路走,尤要把握重要之处;“思”,就是在听课时要主动进行思考,吸收有价值的信息;“问”,就是要求学生对于没有听明白的或产生不同看法的地方提出质疑,敢于提出与教师不同的观点、解法等;“记”,就是要做标记、记笔记等。在学习过程中,若能处理好这几个问题,必然会提高听课能力和水平。

二、阅读历史教材的方法

在自我阅读历史教材时要做到“九到位”:一是阅读课前“前言”,明确学史目的。如人教版课程标准教材《历史Ⅱ·必修》前言中明确指出:“经济史是人类历史的重要方面。通过学习,可以了解人类社会经济发展的历史过程和一些规律,以及各个不同时代人们在经济活动中表现出的聪明才智和创新精神。……