试探独立学院服装工艺实验室的设计

2009-09-27 06:10倪进方李布恩
中国教育技术装备 2009年21期
关键词:独立学院设计

倪进方 李布恩

摘要 依据独立学院的办学理念和人才培养目标,遵循安全、实用、经济的原则,结合服装专业特色,分析实验室的选址、通风排尘、电路、照明、布局、机种搭配等方面因素,提出设计方案,为独立学院的服装工艺实验室建设提供参考。

关键词:独立学院 服装工艺实验室 设计

中图分类号:G648.7 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)21-0097-02

Try to Build Clothing Technology Laboratory for Independent College//Ni Jinfang, Li Buen

Abstract Based on the education model of the Independent College and objectives of person with ability, the policies of safety, practicality and economical, combing the professional fashion design course, the paper analyzes factors such as location of the laboratory, ventilation dust emission, electric circuit, lighting, sort out the different machines and arrangement in pairs or groups. Reference is provided to the Independent Colleges building laboratory for the fashion design course.

Key words the independent college; clothing technology; laboratory design

Authors address Zhujiang College of South China Agricultural University, Guangzhou, 510900, China

独立学院作为按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院,区别于普通高校和民办院校。如何打造办学特色,是新时期独立学院面临的重要课题。实验室的规划设计与建设是课题的重要实践环节,是办学特色的实体表现。本文根据独立学院的办学特色,从培养应用型技术性服装专业人才的角度,对服装工艺实验室的设计进行探讨。

1 设计的依据

开设服装设计与工程专业的独立学院,服装工艺实验室是必备的实操、实验和实习的重要场所,它的设计能体现服装专业特色、人才培养类型和目的。实验室规划设计的依据包括独立学院的办学理念和人才培养目标。

1.1 办学理念办学理念是指独立学院在贯彻党和国家的教育方针、坚持社会主义办学方向的前提下,结合“母体”高校的文化背景和专业特色,根据自身的发展规划而制定的办学思路,它体现了独立学院的人才培养思路、专业特色和学生的就业能力。

1.2 培养目标培养目标是将办学方针与办学理念贯彻到具体的专业学科上,培养人才应具备能力和综合素质的具体表现,它决定了实验室的功能。譬如,某独立学院的培养目标是理论型科研人才培养,那么它的实验室功能侧重的应是实验研究;如果培养目标是应用型技术性人才培养,那么它的实验室应侧重于实践动手能力的培养;如果培养目标是应用技能型人才培养,那么它的实验室应侧重于实操技能的培养。

2 设计的原则

根据独立学院的办学理念和人才培养目标,服装工艺实验室的规划设计需遵循安全、实用、经济3大原则。

2.1 安全原则缝纫设备中的润滑油、服装面料、木质操作台面等属于易燃物,机器高速运转时产生的高温、大功率设备的负载易发生电路短路等情况,存在火灾隐患。学校开展一切活动是以保证人身财产安全为第一原则,服装工艺实验室的设计也不例外。

2.2 实用原则服装工艺实验室以实操、实验为主,采购设备以能满足日常教学实操为基础,兼顾实验需求,根据专业培养目标,适当采购一部分使用率低但认知作用高的设备,以够用、实用为原则。

2.3 经济原则目前我国服装缝纫机械设备市场上的服装工艺实验设备高中低档品种齐全,同一品种不同品牌的价格差异较大,但主要性能相差无几,特别是近年来国内缝纫企业不断壮大和机械技术的迅猛发展,国产缝纫设备在性能上与国际品牌几无差别,价格上更是明显优势。在选购缝纫设备时,遵循宁买对不买贵的经济原则。

3 需考虑的设计点

3.1 选址选址需要考虑到实验室运作时的污染性和通风性等问题。服装工艺实验室在运作时会产生一定的粉尘和噪音,对相邻的实验室或教室有一定的影响。选址可考虑将实验室放在教学楼最高一层,既解决噪音的污染性问题,又很好地利用顶层的通风条件,也使实验室具备一定的独立性,最大限度地减小外界的干扰。

3.2 消防消防是人身安全和财产安全的重要保证,包括消防管道的设计和消防设备的布置,可根据服装工艺实验室易产生火灾隐患的2方面情况采取消防措施。一方面是缝纫设备的高温和负载容易使电线短路引起火灾的情况,为了最大限度地保护设备,需要使用干粉灭火器灭火;另一方面是服装面料属易燃物,需配备喷淋装置或者干粉灭火器和一定比例的防毒面具。实验室可根据室内布置,进行消防管道和喷淋设计以及干粉灭火器和防毒面具的摆放。

3.3 通风排尘面料由各种细微纤维组成,在进行服装工艺裁剪、车缝等实验时,实验室会产生大量的纤维尘。纤维尘累积达到一定程度,对人体呼吸造成危害,严重的会导致呼吸器官病变而危及生命;更为严重的是,纤维尘累积后本身比较松软、易燃,会造成严重的火灾隐患。因此,通风排尘显得尤为重要。利用窗户排尘是一种被动排尘法,需要在实验室安装专门用于排尘的抽风设备。简单的处理方法是直接在窗户或外墙上安装一组抽风机,比较理想的是安装排风管。

3.4 电路实验室用电可分为照明用电、生产实验用电、通风排尘用电以及保暖与制冷用电4类。每种设备额定电压和额定功率有所不同,混合使用同一电路极易造成设备损毁甚至导致安全事故。在电路设计中需根据不同类型设备的用电特征,分别设计独立电路和控制开关,尽量减小相互之间的影响。对于个别特种设备,还需单独设计电路和控制开关。譬如粘合机、大功率熨斗等,额定功率达到1 800 W,高出一般设备3倍多,一般的电线和开关无法满足用电和安全需要,必须单独设计电路和控制开关。

3.5 照明服装工艺实验室照明可分为普通照明和专业照明2种。普通照明是实验室非运作时的照明,一般安排在过道和非实验操作区域,达到一定的照明程度即可;专业照明是实验室运作时的照明,主要安排在实验操作区域。服装工艺制作需充足的照明,可在操作区域上方设计吊杆或框架形式来安装白炽灯。需要注意2个问题:一是灯管的高度不得低于2米,二是白炽灯的功率要适度。

3.6 保暖与制冷保暖与制冷设计能有效地控制实验室的温度和湿度。一方面是使实验室有一个稳定的实验环境,保证实验过程的稳定性、实验结果的广泛性和合理性;另一方面是为了有效地保护实验设备。过高或过低的温度和湿度都会对设备的使用寿命有直接影响,甚至会对实验的安全产生影响。譬如高温不利于缝纫设备的散热,容易加速设备的磨损和电线的老化,造成设备的使用寿命缩短以及安全隐患的增加。

3.7 机种搭配服装工艺实验室除需要承担服装生产设备的认知、基础缝制工艺实验等基本教学任务外,还需要满足特殊的工艺实验。譬如创意服装设计作品的制作、服装结构设计实验等,不仅涉及一般的缝制用工业缝纫机、钉扣机、包边机等设备,而且还涉及印花机、电脑绣花机、套结机、绷缝机等特种设备等。独立学院在购置设备时可根据既定的培养目标和培养模式灵活地选择机械品种和数量。

3.8 布局实验室设备的摆放注重科学性和合理性。布局时需注意2点:一是工艺制作的安全性,尽管缝纫设备都有一定的安全防护措施,但仍需注意操作时的安全问题,譬如2台缝纫机对着摆可以有效减少人与电线、电机的接触;二是工艺制作的合理性和便利性,譬如一般缝纫机按组摆放在一个区域,特种设备根据其使用频率和配置需求摆放在另外区域,裁床单独摆放,大功率设备单独摆放,等等。

4 设计范例

4.1 设计依据1)办学方针:以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路。2)办学理念:育人为本、德育为先、彰显特色。3)培养目标:服装专业基础扎实、设计制板及制作实践应用能力强、综合素质较高的应用型技术性服装专业人才。4)服装工艺实验室功能:满足一般服装工艺实验和特殊实验需求。

4.2 设计方案位置:教学楼顶楼一侧。面积:240 m2。建制:30人/班。平面图如图1所示。

5 结论

独立学院服装工艺实验室的设计,是以学院的办学理念和人才培养目标为依据,遵循安全、实用、经济的原则,结合服装专业特色,从实验室的选址、通风排尘、电路、照明、布局、机种搭配等方面展开设计,其设计的关键是目的不同,有所侧重,安全第一,注重实用。

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