特别爱找小东西

王晓燕

情景回放:

妈妈带豆豆来参观幼儿园。豆豆1岁2个月,刚会走。在参观时,我发现这个小宝宝总停下看地上。我走近一看,原来地上有一粒绿豆。她捡起绿豆,用拇指和食指小心翼翼地把它捏在指尖,还不时地用眼睛搜索着周围的地上,看还有没有绿豆。于是我也蹲下来,帮她一起寻找。这时,一种感觉油然而生,生活原来可以与自然这样的接近,而儿童的生命就是这么的接近自然。

专业解读:

一颗绿豆大小的石子、一根细细短短的小线头、一片指甲盖大的小纸屑,丝毫不会引起我们成人的注意,可是它们却能吸引孩子的目光,是孩子眼里的好东西。孩子就是通过这些小东西,发展他的触觉和视觉能力。

1岁到1岁半,是孩子能够将手的活动和整个身体的平衡联系起来的时期。在这一时期,腿是孩子的运输工具,把他从这里带到那里,手则用来探索和工作。随着手和身体平衡的发展,手和腿都开始有了力量,孩子的活动便开始变得灵活。对孩子来讲,观察和抓、捏细小东西本身,就是在发展小手的肌肉和手眼协调能力,为以后发展精细动作打下了基础。

皮亚杰认为,孩子首先是通过简单图式发展认知和认识外在世界。因此,孩子起初对世界的认识一定是从微观开始的,并且外在世界在他们眼里也是微观的。孩子在能够实现行动上的自我控制后,就开始尝试着用各种各样的方法来增加对环境的认识,在这个认识的过程中,简单图式不断地增加,并且不断地通过调节让本能的感觉活动上升到知觉状态。……