试论老挝高等教育运行现状及发展理路

朱　欣

[摘要]本文分析了近几年老挝在高等教育的体系、类型、运行管理、学术研究、私立高教政策与国际化等方面的发展变化情况，探讨了老挝高等教育的未来发展方向。

[关键词]老挝高等教育发展

[中图分类号]G649.334[文献标识码]A[文章编号]1005—5843(2009)05—0066—03

[作者简介]朱欣，红河学院(云南蒙自661100)

一、老挝高等教育体系

老挝高等教育体系分为五个组成部分：老挝国家大学、Souhanouvong大学、Champasck大学、医科大学、5所师范学院以及83所私立高校。

老挝国家大学建立于1995年底，在政府办公室颁布了一部法令之后，10所原来分属于不同部门监管的高等教育机构合并组建为老挝国家大学。老挝国家大学的第一个学年始于1996年10月。老挝国家大学起初有12个系部，分别是基础学科系、教育系、自然科学系、社会科学系、经济管理系、机械工程系、农学系、林学系、医学系、法律管理系、语言学系和建筑系，目前有13个系部。随着老挝全国范围内大学生数量的迅速增长，促使了高校数量的增加。根据2003年11月4日颁布的老挝政府第169号令，成立了Souhanouvong大学。该大学的成立仪式在2003年11月5日的灌溉节庆典中举行。这所大学开设了教育系、经济与管理系、农学系三个系，该大学正在利用一笔基金推动自己现代大学的建设。Champasck大学、Souhanouvong大学与老挝国家大学在执行课程教学、教师的学术和专业发展等方面有密切的合作。

老挝有5所师范学院，学生从高中毕业生中选拔。这些师范学院2004～2005学年的招生人数为5 569人，2006～2007学年招生人数达到了13 611人，增长了近2.5倍。……