“旧”中见“新”选材好

李　辉

技法点拨

一篇成功的作文，一定要注意撷取生活中鲜活而有分量的素材，这样才能吸引读者，尤其是阅卷老师的目光。一些老素材、老范例被写入文章中，很难引起人们的阅读兴趣，“文似看山不喜平”，谁会喜欢平淡无奇的“山景”?

但事实上，不可能每个人都能在自己的文章中展示出别人意想不到的材料来，不可能每一次都顺利避开惯性思维去选取材料。中学生处于同一年龄阶段，同一学历层次，生活经历、知识范畴也相差无几，在考场作文中，看到同一题目，很容易选取相同的材料去写。所以，如果可以让考场作文“旧中见新”，也不失为选材的一大妙招。

旧中见新，即在“旧”的素材中体现出新的韵味、新的意境、新的看点，给读者耳目一新的感觉。我们可以在平凡的素材中创设新的意境。如，以“家”为话题，大多数学生都要在文中历数自己在“家”中感受到的温暖与关爱：来自父亲的关心，来自母亲的疼爱……这些内容显然有点儿“旧”了。一位同学以《“半”家》为题作文，开篇先描述自己家庭的幸福美好，然后转写父亲因车祸去世，使完整的家成了自己和母亲两个人的“半家”，虽然家不再完整，但自己在这个家中却享受到了比一个完整的家更多的爱——来自妈妈的无私的爱。

对于人们熟知的材料，要用当代人的眼光加以透视，用现代意识进行改造，或是从独特的角度切入，在常人意想不到的地方挖掘出新的内涵，也不失为一种“旧中见新”的方法。

佳作工坊

我最想我靠的就是你(书信体散文)

亲爱的妈妈：

您过得好吗?幸福吗?今天是我中考的日子，您知道吗?我很想您，妈妈!

您知道吗?自从您和爸爸离婚后，我日日夜夜地念着你，常常在梦里遇见你，虽然我嘴上说不想你，恨你，但是心中的思念如一颗树深深地扎入了心房。还记得那夜，雨肆虐地下着，雷声中夹杂着你们争吵的声音，电视机摔了，窗户破了，家没了……而我只能躲在房间里苦苦地哭泣，我想出来阻止，可是因惧怕惊吓，我全身瘫软无力，最后我只能眼睁睁地看着你们分道扬镳。法院将我判给父亲。您走了，没有回头，那饱经风霜的背影永远地定格在我的记忆里……

时间过去，一天又一年，在您不在我身边的日子里，我过得好累。妈妈，初三的生活好苦啊，每天我都要学到很晚才能上床睡觉，早上又是早早起床，曾几何时，我想要放弃，但是为了梦想我一直坚持着。可是，妈妈，当一次又一次无情的分数将我击倒时，我彻底无助了，没有了您的呵护，没有了您的鼓励，我几乎绝望了。多想挽着您的手臂，依靠着您。说说心里的苦闷与生活的挫折，多想听着您温柔的声音伴我入眠。妈妈，我多想把心里的小秘密与您分享，在青春的路途上，我找不到方向，就像迷失在森林里的小兔子，心里时常风雨如注，我希望您能在我身边，教会我如何面对这突如其来的改变。妈妈，您知道吗?当我第一次来例假时，有多难为情，白色的裙子上，那殷红的一块令我成了大家的笑柄，我哭了，偷偷地哭了，那时，我最想依靠的，就是您。

写到这里时，我哭了，考场里安静极了，眼泪的声音，心雨的声音是那样清晰!昨晚我很晚才睡，说是看书，其实我在等您。妈妈，我等着您来为我加油，可是，您没来，我想或许你会打电话来，但是没有。那一刻我好伤心。可是，妈妈，我不恨您，真的，我知道您有您的苦衷和无奈，妈妈，我希望您好好地幸福地生活!尽管，我是那样想要依靠您。

哦，妈妈啊，我的好妈妈，世界那么大，我多想牵着您的手出发，我的好妈妈，心中的风雨来了，我最想依靠的就是您啊!

挚爱您的女儿

满分揭秘

选材：从身边人物——母亲身上选材，又因母亲离家而出新。在考场上，把自己的母亲写进作文之中，这样的选材不能算是新颖。但考生敢于旧中见新，文章选取自己破碎的家作为背景，把自己内心的真实感受大胆地呈现在读者面前，心理描写尤其成功。这种写母亲的文章，要比平常通过一两件事来表现母爱的文章更感人，更容易引起读者的共鸣，获得阅卷老师的青睐。但我们绝不提倡为了赢得高分故意编造，而是要从旧题材中摄取出新颖的东西来展示自己的写作才华。

体裁：选用书信体行文。文章的倾诉对象是母亲，用书信的人称形式更容易表达出对母亲的爱和依恋，情感真挚，强烈地表现了女儿对母亲的思念之情。

表达：感人至深的语言体现了本文在表达方面的个性美。看着这篇中考作文，仿佛可以听到一位女儿的真情诉说，可以看到一个女儿盼望母亲归来的殷切目光……字里行间都透露出女儿对母亲深厚的情感，引起人们的共鸣。

偶然的发现(记叙文)

有一天，数学老师给我们奥数小组的同学布置了一道题，说可以一题多解。可是一晚上我使出浑身解数，竟连一解也没得到。尽管我心里不住地默念着：别急，别急……但眼睛总是向窗户望去，敏肯定做出来了，真该死，我应该比她强，我一定要赶上她。我重新振作起来，寻找另一种方法，可做了一晚上也毫无收获。

离中考还有两个月了，同学们都在准备着迎接考试，我和敏也不例外。每天晚上，从窗户望去，敏家的灯总是很晚才关。“想超过我，没门!你努力我也努力，看谁晚上学习的时间长。”第一天，我顺顺利利地挺过去了，直到敏家的灯灭了，我才得意地关上我那可爱的台灯。可后来几天，我渐渐撑不下去了，上下眼皮天天打架，手里虽然捧着一本书，但一点也看不进去，可真难熬啊，可我必须熬下去。几天下来，我就成了国家一级保护动物——熊猫了。眼圈黑黑的，一整天哈欠连天，精神萎靡，一副无精打采的样子。

终于有一天，我嫉妒地对敏说：“你精力真充沛。”

“还可以。”敏轻松地回答。

“你家的灯十二点才关呢!”我说。

“哦，妈妈正在给人家做一些小玩具，每天都熬到这么晚，我几次都告诉她不要太劳累了，可她总是不听劝。”

啊，原来是这样!我恍然大悟，这关闭的窗户可真是害人不浅啊!

一个星期天，我把敏约了出来，和她真诚地谈了许多，我们从学习谈到生活，从生活谈到做人……整整一个下午，我们无话不说，很快就成了亲密无间的好朋友。

从那以后，我的心胸忽然变得开阔起来，也逐渐懂得了怎样去对待别人。从此。我的身边有了许多好朋友，我的心情也格外轻松，精神也格外清爽，每天我沐浴着阳光而出，哼着小曲而归，神清气爽，愉悦无比。

想不到这偶然的发现竟让我打开了心灵之窗，感觉真好!

满分揭秘

选材：生活事例平凡普通，叙述中显现新意。从开篇看，这篇文章选材并不新颖——自己和同学敏比做奥数题。但考生结合实际，把同学敏设置在贫网的需要母亲连夜劳动的家庭中，没有泛泛地选取优裕家庭条件下的学生来突出主题，从而为自己和敏的对比做好了铺垫，也使文章显出了新意。对于同学真情的表达，考生没有简单地选取“冒雨讲解习题”等例子，而是通过真情的交流，来表现获得真正的友谊后的愉悦心态。所选取的材料既具有普遍意义，又与众不同，通过一个中学生的视角，真切地表现出“偶然的发现”带给自己的人生启示。

构思：巧妙地设置悬念。文中同学敏家的灯每天都很晚才熄灭，为什么呢?悬念迭起，大家一定在想，敏每天都那么晚休息，她不累吗?行文中揭开谜底，不是敏在学习，而是敏的母亲在工作。悬念的创设为后文我和敏成为好朋友埋下伏笔。

表达：富于生活化的语言。文章中多处使用富于生活化的语言，使文章的生活气息浓郁，如，“真该死”、“我就成了国家一级保护动物——熊猫了”……生活化的语言为文章增色不少，使文章更显亲切。

责编：张戎