兴趣指南教学，活跃数学思维

杜修荣

【摘 要】 高中数学与初中数学特点的变化:一数学语言在抽象程度上突变;思维方法向理性层次跃迁;知识内容的整体数量剧增.在高中数学教学中,学生如何更好的学好数学越来越受到人们的关注,如何能克服这个过渡的关卡提高学生的数学成绩变的越来越重要。【关键词】 学习兴趣 兴趣 认知在数学学习中学习兴趣对学习成绩提高具有非常重要的影响。学习活动中兴趣是非常重要的动力,是学生学习获得良好效果的必要条件。数学学习是学生根据数学教学活动有计划有目的进行的,由于数学有其突出的特点,所以学生在获得数学知识经验时也有其特殊性的表现和要求,如数学学习中的再创造性比其它学科要高,数学学习需要较强的抽象概括能力等。这样学生在学习数学时保持浓厚的兴趣就显得更为必要。 在学习数学的过程中,从我个人来 ,学习数学的兴趣产生于师生互动的学习的趣味性和教学的艺术性情感中,产生于学习过程中的成功收获与愉快体验中间。专家研究证明,每当一个人的精神处于极度兴奋状态时候,人们就会产生强烈的求知欲望,就会在爱好的追求跟知识的探讨中开发自己未开发的思维能力,从而在一定程度上促进其智力的发展,从而在未来研究学习中获得较大的成功。同样,在数学学习中,我们可以培养这种愉快的精神感受来促进学生对数学学习产生更大的兴趣,从而使数学学习活动更加具有活跃性,让学生的素质得到和谐的发展。……