如何提高学生的写作能力

程丽芳

在语文教学中,一直存在着一个很棘手的问题,也是语文教学中的一大难题,就是学生怕写作文,一提作文便愁眉苦脸,不知所措。教师怕改作文,改作文犹如愚公移山,费时费力,效果却不明显,所以学生作文花费时间多,写作文次数少和作文质量差,这些问题困扰着语文老师。

实施四步导学以来,我在努力地尝试改变学生怕写,老师厌批的现状,提高学生的写作能力。下面笔者谈一谈自己的具体做法:

一、激发学生的写作兴趣

首先,消除学生对作文的恐惧感。教师要耐心地告诉学生,作文是用笔说话,是把自己看到的、听到的、想到的、认为有意义的内容用文字表达出来。想到什么就写什么。只要学生有话可说,敢说,就是激发学生写作的开始。其次,让学生尝到成功的喜悦,使他们树立写作的信心,因为信心是每个人的内驱力。一旦有写作的信心,学生就会不断进步。学生的文章写完后,教师要从激励的目光出发,对学生文章的闪光点及时表扬,作文讲评时,要有意当众宣讲,使他们看到自己的进步,并树立起自己能写好作文的信心。

可见,激发学生的写作兴趣尤为重要,学生有了兴趣才会入迷,入迷才会顿生灵感,有了灵感才能写出好的文章,久而久之,写作就变为学生无形压力下的自觉行动,变“要我写”为“我要写”。

二、增大学生阅读量

要提高学生的写作能力,必须提高学生的阅读能力,因此,教师应指导学生广泛阅读,增大学生的阅读量。……