探寻大学精神传统

2010-03-21 22:31:23孙俊华
文化学刊 2010年3期
关键词:大学教育

洪 刚 孙俊华

(作者系大连水产学院讲师;沈阳农业大学人事处助理研究员)

在任何一个进步的国家,大学永远是一个国家最神圣的文化机构,最高的象牙塔,没有任何一个机构能超越大学。大学是任何一个社会道德与理性的凝聚之所,具有高雅的文化品位和卓尔不凡的气质,不断滋养和浸润一代代的学人。大学不仅以自身纯洁的德性潜移默化地影响着社会,更以独特的姿态投入到关怀社会、重塑德性的潮流中,成为社会德性的捍卫者与提升者,领导着社会德性的发展方向。在时代的变迁中,大学的精神传统尤其显现出固有的精神意蕴和传统价值。

一、大学的内涵

根据圣经《旧约雅歌》第7章第4节记载,睿智富有的以色列王所罗门曾作诗歌一千多首,在《雅歌》第5首歌中,新郎是这样赞美新娘的,“…Your neck is like an ivory tower。Your eyes are pools in Heshbon,by the gate of Bath-rabbim…”(……你的颈项如象牙塔;你的眼目像希实本巴特那拉并门旁的水池……)。很清楚这里的“象牙塔”只是用来描述新娘美丽的颈项。这个词后来被逐渐运用到社会生活的各方面,主要是指“与世隔绝的梦幻境地、逃避现实生活的世外桃源、隐居之地”。而大学,正是这样的地方。

大学的内涵究竟是什么?古今中外都有探索。《大戴礼·保传》中写道:“束发而就大学,学大艺焉,履大节焉。”据此,大学应当是学大艺、履人大节的地方。汉代的大学、隋朝的国子监都是中国古代意义上的大学。在中国古代教授大学之道的书院中,学者遁居山林,远离尘世,师生相互切磋,自由探讨学问,追求崇高的人生境界,以明德、新民、止于至善为宗旨,将知识、意志、情感及相应各类学问与价值统一于人格的全面发展与完善,指向人文教化的最高目的。

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