《土木工程材料》课程教学改革探讨

王惠芬， 王 军， 秦守婉

河南工业大学土木建筑学院（450052）

《土木工程材料》是“大土木”专业的一门重要的专业基础课。掌握必要的土木工程材料知识是学生的基本专业要求，是学生今后从事土木工程设计、施工、监理及材料检测等工作必须具备的基础知识;并为后续相关专业课的学习奠定扎实的材料基础；同时也为了适应国家经济、技术及土木工程行业的蓬勃发展对人才提出的更高要求,因此，如何通过对该课程不断的改革和优化达到上述目标是课程教学工作者必需长期坚持的工作。

1 改革的目标和措施

1.1 教材的选择

土木工程材料课是一门涉及范围很广的课程,从金属材料到非金属材料，从无机材料到有机材料，从单一材料到复合材料等均有涉及，内容庞杂又相对分散，且各类材料自成体系，相互之间缺乏必要的横向联系。目前《土木工程材料》教材版本多、内容杂，有些教材内容叙述性强，概念偏多，有些理论推导及公式类内容较多，而有些则更偏重工程实际，与实际接轨，对材料的结构组成、理论分析方面叙述偏少。由于材料科学的自身特点如发展快、新技术、新材料层出不穷，使得教材必需适时更新，选择版本较新且内容具有前瞻性的教材,同时结合我校乃至不同专业方向学生的定位，合理选择教材非常关键，如土木工程专业还有道路、桥梁等专业方向、培养目标强调应用型人才培养，因此，内容新颖、知识面广、不断融入新型材料内容、相对系统、注重基础知识并且与工程实际联系紧密是本课程教材改革和选择的总体原则,同时注重搜集学生或授课教师对教材使用的反馈信息，以便在下次选材或自编教材时参考应用。……